Bibliographie : Description détaillée

A partir des travaux contemporains et de l'étude de cas suivis pendant plusieurs années, l'auteur donne une vision cohérente de la construction des formes préverbales du langage et des facteurs qui interviennent dans leurs dysfonctionnements chez les enfants déficients auditifs. Les rôles respectifs du degré de privation des stimulations acoustiques et des interactions avec l'environnement social, familial et thérapeutique sont précisés. Ce livre contient une large information sur les recherches internationales concernant les déficiences auditives et les débuts du langage, une introduction à la psychophonologie développementale, discipline riche de promesses par sa portée scientifique et par ses applications en éducation précoce et dans l'accompagnement parental. En conclusion, l'auteur évoque les indices prédictifs d'une surdité et de troubles langagiers ultérieurs.